TA'LIMDA INKLYUZIV YONDASHUVNING NAZARIY ASOSLARI

Mazkur maqolada ta’lim jarayonida inklyuziv yondashuvning nazariy asoslari, uning mazmun-mohiyati hamda zamonaviy pedagogik tizimdagi o‘rni tahlil qilinadi. Inklyuziv ta’lim barcha o‘quvchilarning, jumladan, alohida ta’lim ehtiyojlariga ega bolalarning ham sifatli ta’lim olish huquqini ta’minlashga qaratilgan muhim pedagogik yondashuv sifatida ko‘rib chiqiladi. Maqolada inklyuziv ta’limning falsafiy, psixologik va pedagogik asoslari, uning ijtimoiy adolat va teng imkoniyatlar tamoyillari bilan bog‘liqligi yoritiladi. Shuningdek, inklyuziv yondashuvni amalga oshirishda o‘qituvchining roli, o‘quv muhitini moslashtirish va individual yondashuvning ahamiyati ilmiy jihatdan asoslab beriladi. Tadqiqot natijalari inklyuziv ta’limni rivojlantirish zamonaviy ta’lim tizimining muhim strategik yo‘nalishlaridan biri ekanligini ko‘rsatadi.