Why the United States Led in Education: Lessons from Secondary School Expansion, 1910 to 1940

The second transformation' of U.S. education the growth of secondary schooling occurred swiftly in the early 1900s and placed the educational attainment of Americans far ahead of that in other nations for much of the twentieth century. Just 9 percent of U.S. youths had high school diplomas in 1910,

美国教育的第二次变革——中等教育的扩张——于20世纪初期迅猛推进，并在20世纪的大部分时期内，使美国民众的受教育水平遥遥领先于其他国家。1910年，仅有9%的美国青年拥有高中文凭。

搜集汇总

背景与挑战

背景概述

该数据集是美国国家经济研究局（NBER）1997年发布的工作论文，聚焦于1910年至1940年美国中学教育的扩张，探讨了美国在此期间教育水平领先世界的原因。数据集通过跨州、跨城市和时间序列分析，揭示了领先地区（如远西、大平原和新英格兰）在收入财富、人口结构和经济平等方面的特点，并涉及公共经济学和教育政策相关主题。